MENSAJE DE LA ONU PARA EL DIA MUNDIAL DEL AUTISMO

El número de niños y adultos con autismo sigue en aumento —en todos los países y en todos los grupos raciales, étnicos y sociales. Pese a que cada vez se presta mayor atención al autismo en el mundo de las ciencias, la medicina y la asistencia, la opinión pública no es muy consciente de los condicionantes del autismo. De ahí que la celebración anual del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo cobre un relieve aún mayor ya que representa una oportunidad para fomentar la adopción de medidas y la prestación de asistencia.

Los niños y los adultos con autismo se enfrentan a los graves problemas del estigma y la discriminación, y a dificultades para acceder a la asistencia. Muchos tienen que luchar contra múltiples obstáculos, día a día. La discriminación, los malos tratos y el aislamiento afectan terriblemente a muchos de ellos y constituyen una violación de sus derechos humanos fundamentales.

El autismo es un trastorno complejo, pero con un tratamiento rápido y adecuado se puede lograr, en muchos casos, un mejoramiento. Es por ello que es tan importante informar acerca de los síntomas del autismo y ofrecer tratamiento lo antes posible.

También es esencial prestar apoyo a los padres, crear puestos de trabajo para las personas con autismo acordes a sus capacidades y sus puntos fuertes, y mejorar la enseñanza pública para responder más adecuadamente a las necesidades de los estudiantes con autismo.

Estas medidas redundarán en beneficio de todos y enriquecerán la vida de las personas con autismo y la de sus familias, así como la de todos los demás miembros de la sociedad por igual. En palabras de la madre de una niña con autismo: “Mi hija ha recorrido un largo camino, pero el mío ha sido aún más largo”.

Emprendamos juntos este camino hacia un mundo más generoso e incluyente.

Ban Ki-moon (Secretario general de la ONU)

Fuente: Aspau

SOY LOGOPEDA

Ha llegado hasta mí este vídeo a traves del Facebook y quería compartirlo con todos y todas.
Trata sobre el trabajo de los y las logopedas en distintos ámbitos.
Pienso que merece la pena dedicarle unos minutos para verlo. Espero que os guste y que os sirva para algo.

Para reflexionar sobre las etiquetas

Muy bueno el video que ha compartido Ivanna con nosotros en el Facebook, te invita a reflexionar sobre las etiquetas que ponemos a los niños y niñas sin mirar más allá de un diagnóstico. Tratemos de ver más allá de unos síntomas.

REFLEXIONANDO

Después de asistir a la conferencia sobre los libros de texto de Jaume Martínez Bonafé, leer las dos entradas del blog de Jordi Adell y del pequeño debate en clase, he reflexionado mucho sobre el tema de los libros de texto.

Estoy de acuerdo en muchos aspectos a los que se refería Jaume sobre que los libros de texto son un gran negocio de las  editoriales, que nos conduce por una pedagogía escolástica  y que es una separación de la vida y experiencia del alumnado sobre el conocimiento a construir y sobre la institución escolar. También me pareció muy importante el hecho de que hay una cultura popular que no se refleja en los libros de texto y que, en la sociedad actual, con tantas culturas diferentes conviviendo no es justo que sólo se represente una cultura en los libros ya que, los inmigrantes, no se sienten identificados con ella.

Pero no estoy de acuerdo en que debamos dejar de utilizar los libros de texto totalmente, yo los veo como una guia para el profesor y a partir de ellos enseñar con la metodología que uno crea más conveniente para lograr un aprendizaje significativo para el alumnado, puedes limitarte a seguir el libro (que no estoy de acuerdo) o puedes utilizarlo como una guia para los contenidos que quieres enseñar utilizando también las nuevas tecnologías, porque los libros de texto digitales, la PDI, los ordenadores, etc, no dejan de ser tecnologías y a través de la PDI  se puede acceder a todos los contenidos de Internet en el aula.

Tampoco estoy de acuerdo en que toda la educación deba basarse en Internet ya que no todo el alumnado tiene a su alcance las tecnologías, es decir, no todo el alumnado tiene en casa un ordenador conectado a Internet, con todo este proceso nos olvidaríamos de los más desfavorecidos, creando así una exclusión hacia un porcentaje del alumnado, fomentando las desigualdades sociales.

Con esto no quiero decir que esté de acuerdo con los contenidos actuales de los libros de texto, debería hacerse una revisión completa de éstos consultando, por supuesto, a los docentes más capacitados, para así editar unos libros de texto de acuerdo a los contenidos necesarios para que el alumnado adquiera conocimientos de todas las materias y que estuvieran representadas también otras culturas. Todo esto sin perder de vista de que es sólo una herramienta, una guia, no el pilar de la educación.

Está claro que las editoriales tienen que ponerse las pilas si quieren continuar con sus empresas, pero pienso que editando libros de texto electrónicos ya están haciendo algo, aunque sea poco. Personalmente considero los libros de texto electrónicos un pequeño avance y pienso que son grandes motivadores en las aulas para el alumnado que se aburre en las clases o para incentivar la afición a la lectura, tan escasa en este país, tanto en los niños como en los adultos.

En resumen, me pareció muy interesante la conferencia de Jaume y todo lo que me ha hecho reflexionar sobre los libros de texto, pero sigo pensando, y quizás me equivoque, que para que el profesorado deje de utilizar los libros y pase a un uso de las nuevas tecnologías exclusivamente falta mucho y me parece una idea un tanto utópica que tendremos que esperar un poco más para verla realizada.

SOÑANDO

Para esta práctica de Nuevas Tecnologías, J. Adell, nos pidió la creación de un spot en el que se motivara a los docentes a utilizar las TICs en el aula. Ante esta nueva propuesta la primera sensación que tuvimos fue de “desbordamiento” ante un proyecto así, ya que, la inexperiencia, nos impedía tener un punto de vista objetivo para poder comenzar.

Lo primero que hicimos fue reunirnos para  poner todas las ideas que se nos ocurrieran sobre la mesa, lo hicimos a través de un brainstorming o lluvia de ideas. Surgieron varias ideas buenas pero algunas no podíamos llevarlas a cabo, ya que, teníamos que tener en cuenta varios factores como el tiempo (realizar el spot en 2 semanas), la duración del spot (30 segundos), el espacio en el que íbamos a grabar el vídeo, el atrezzo a utilizar y la poca experiencia con programas de edición de vídeo.

Teniendo en cuenta estos factores, decidimos utilizar la técnica Stop Motion, ya que nos permitiría trabajar más cómodamente y el resultado nos parecía bastante atractivo.

Una vez seleccionada la idea pasamos a elaborar el storyboard y con ello realizamos una lista de los materiales que íbamos a necesitar.

Comenzamos la ejecución con mucha ilusión y ganas, pero también tuvimos momentos de bajón ya que, en ocasiones, no conseguíamos obtener el resultado que deseábamos. Para la preparación y la ejecución de las fotos empleamos todo un día, ya que, para esta técnica, se necesita una gran cantidad de fotos y cada foto necesita su correcta preparación.

Para el atrezzo utilizamos materiales cotidianos como cartulinas, libros, cuadros, sábanas, mantas, toallas, calcetines, folios de colores, etc.

Una vez realizadas las fotos investigamos con diferentes programas para la edición del video como Windows Movie Maker o iStopMotion pero al final nos decidimos por el Final Cut Pro, ya que éste tiene múltiples prestaciones. El principal problema con el que nos hemos encontrado al ejecutar el vídeo ha sido el tiempo de renderización tanto de las imágenes como de la música, que en ocasiones,  podía alargarse a varias horas para poder previsualizar el resultado.

Mientras íbamos editando el video nos pusimos a buscar la música adecuada, ésta búsqueda la hicimos en Jamendo, ya que es una comunidad creada alrededor de la música libre, donde los artistas pueden subir su música gratuitamente y su público descargarla de igual manera.

Una vez editado el vídeo, teníamos que colgarlo en Youtube. Para ello, tuvimos que crear una cuenta, y así poder subir el spot a Internet para que todos lo pudieran visualizar. Este último paso nos ha resultado relativamente fácil, pero el único inconveniente que hemos encontrado ha sido la duración de subida por el peso del vídeo.

En conclusión, esta práctica nos ha resultado muy entretenida y divertida, ya que ha sido una experiencia nueva para nosotras que no dudaríamos en repetir. Con todo esto hemos aprendido a editar vídeos, poder compartirlos y sobretodo hemos aprendido que es un buen recurso para utilizarlo en el aula.

A título personal, decir que, a pesar de haber tenido momentos de pensar que no íbamos a alcanzar la idea que perseguíamos, en todo momento confié en mis compañeras de grupo para sacar adelante el proyecto. Y, anunque algunas estábamos más verdes que otras en ciertos temas, hemos intentado poner todo de nuestra parte para que el proyecto saliera bien. En definitiva, estoy muy contenta con el resultado obtenido para los pocos recursos de los que disponíamos.

Una experiencia inolvidable.

Eduteka

Hola a todos/as!

Esperando que sea la hora de comer, aqui estoy navegando un poco por la red y he encontrado una web bastante interesante sobre las TIC en las aulas, ofrece muy buenos recursos y nos mantiene informados de todo lo que va surgiendo en las Nuevas Tecnologías.

He retwitteado un par de artículos que he leído y me parecían interesantes, así que podeis echarle un vistazo a ver que os parece.

La web se llama Eduteka y espero que os pueda ayudar para esta asignatura que tenemos y para nuestra futura práctica docente.

UN DIA EN MI VIDA COMO ESTUDIANTE

Utilizando la herramienta Flickr he aprendido una cosa que me ha llamado mucho la atención y es lo siguiente:

No sabía que las redes sociales se utilizaran para compartir, almacenar y editar fotos, al menos al nivel de Flickr, pues eso es lo que es este servicio, una red social que nos permite organizar y compartir las fotos públicamente e incluso ponerles diferentes licencias o Copyright y los diferentes tipos de Copyleft de Creative Commons, que es una organización que ofrece licencias, como derechos de autor, para que las personas puedan compartir sus fotos para que sean utilizadas por terceras personas, reduciendo las barreras legales que esto supone.

En lo que se refiere al uso de Flickr, técnicamente hablando, me ha parecido muy interesante no sólo el hecho de subir tus fotos para compartirlas sino el poder crear un grupo en el que se pueden almacenar fotos de diferentes personas, así queda solucionado un problema que tengo personalmente; y es que mis amigas y yo siempre estamos diciendo que tenemos que pasarnos las fotos en las que estamos juntas para tenerlas cada una todas y nunca las juntamos, de esta forma podremos crear un grupo y cada una subir nuestras fotos para tenerlas todas juntas, pudiendo también elegir quien queremos que las vean como amigos, familia o contactos y ponerles Tags (etiquetas).

Flickr también tiene otros muchos usos que todavía no he "investigado" pero que próximamente lo haré, ya que me ha parecido una herramienta bastante interesante y que hasta ahora desconocía.

He de ser sincera y tengo que decir que esta asignatura me está haciendo cambiar de opinión respecto a las Nuevas Tecnologías, ya que yo pensaba que no eran más que para "chatear" en el Facebook o el Tuenti, del Twitter también tenía bastante mala imagen, incluso no he tenido Facebook hasta hace unos meses.

Pensaba, también, que Internet no era más que para buscar información o cosas que nos pudieran interesar y como mucho para hacer compras o un viaje. Aunque todo esto no me hace cambiar de opinión respecto a lo que escribí en otro post, en lo referente que hay que dedicarle mucho tiempo delante del ordenador. Un ejemplo de ello es que he oído hablar de una herramienta en la que puedes tener tus archivos, como documentos word, en el que varias personas pueden trabajar a la vez con ese documento y modificarlo, pero me falta tiempo para ponerme a buscar y averiguar lo que es realmente.

En resumen, poco a poco me doy cuenta de que Internet y las Nuevas Tecnologías son mucho más de lo que creía y, a pesar de ser bastante novata en estos temas, estoy aprendiendo mucho en esta asignatura sobre distintas herramientas que hasta ahora desconocía totalmente.

Y aquí os dejo "Un día en mi vida", espero haber podido reflejar todo lo que yo quería, pero es que no soy muy buena en esto de la fotografía. Espero que os guste.